今週は、１学期の最終週。そんな意味もあってか、玄関の生け花も華やかですね！主役の花だけでなく、花器、敷物、小物との取り合わせも絶妙です。見る方向によって全く見た目が変わり、その魅力も変わります。この作品、必見です！

１学期の「ノートコンクール」の掲示板の前に、校長先生。各学級の「きれいにまとめられたノート」の数々に見入っています。これも、１学期の最終週ならではの光景でしょうね。

６年生は、松組、竹組全員集まって、教育委員会の「ＩＣＴ支援統括管理者」の方から、スマホやインターネットの利用の仕方についての講習を受けています。いわゆる「情報モラル」教育です。これも、長い夏休みの前に必要な学習ですね。

県内でＳＮＳの利用が元で、被害にあった事例の、実際の新聞記事などを見て、子どもたちは、身近に危険が存在することを感じたようです。

最後に、学習のまとめとして、３つの「覚えておいてほしいこと」を確認しました。その内容を見ると、子どもたちを危険から守るのは、「お家の人の役割が大きい」ことが分かりました。御家庭では、ネット利用について、決まりを作ったり、制限をかけたりされているでしょうか？

子どもたちは、この講習で、初めて知ることが多かったようです。「これから先、このような危険に巻き込まれないように気をつけたい」といった感想が出ていました。このような学習は、ＳＮＳなどを本格的に利用する前の、この時期に行っておきたいですね。

２・３・４組の子どもたちは、蒸しパンやフルーツポンチなどの調理実習をしてきましたが、今日は、そのまとめでしょうか。ミニピザの調理実習です。撮影担当の方が取材に行ったときには、ピザを焼いているところでした。

ああ！すみません！思いっきりピンボケ！旧式の校用デジカメのオートフォーカス機能が、ついにイカれてきたようです。これは、撮影担当者さんの技能が向上する前に、カメラの方がダメになりそうですね。

おっ！グルメモード担当者さんに、焼けたピザを持ってきてくれた子がいます。グルメモード担当者さん、さぞかし喜ばれたことでしょう。

【グルメモード】ピザ台は、ギョーザの皮を使用しているのだろうか。薄くてカリッとしていて「ミラノピザ」を思わせる。そして、このサイズ、「ブレイクタイムに最適」といったところだ。私も、この時間帯、ちょうど「コバラベリー」の状態で、この差し入れは実にうれしかった。おかげで、脳が「やや」活性化した。これで前向きに働くことができそうだ。２・３・４組の子どもたち、本当にありがとう。

【デフォルト】知りませんでした。グルメモード担当者さんは、何かしらのお仕事をされていたのですね。さて、４年生は、「星座版」を使って、星の観察の準備です。

理科担当の先生は、七夕の「織姫と彦星」のある「夏の大三角」を探すようにいわれていました。今週は天気が悪いようですが、晴れた日の夜には、きれいに見えるかと思います。そのときには、気をつけて夜空を見てくださいね。

給食です。メインは麻婆豆腐です。これは、少し前にも出てきたようですが・・・。

【グルメモード】これは違う。麻婆豆腐ではなく「なす入り麻婆豆腐」というネーミングだ。いや、「麻婆茄子（なす）」でもなく「なす入り麻婆豆腐」だ。この微妙な違いが分かるだろうか。普通の麻婆豆腐と思っていたんだが、なすも入っていることに気がついたって・・・そんな料理だ。先日の夏野菜カレーなら、普通のカレーと思っていたんだが、夏野菜も入っていることに気がついた、そんな感じだ。意識しないと分かりにくいが、なすのような水分の多い野菜が入ることで食べやすくなっている。この具材同士の微妙な関係が織りなすネーミングと味・・・けっこういいんじゃね？

これは、「ごぼうチップス」。６月上旬の献立に入っていた「ナッツごぼう」と、味付けは似ているのだが、ごぼうの風味がとてもよく分かるように作られている。こちらはこちらで、目的がはっきりしていていい・・・と思っていたら、下の方から出てきたぞ「ナッツ（くるみ）」が！ナッツごぼうにくらべ、量はずっと少ないが、やっぱりいたんだ、名パートナーが！気がつかなかったな。うん、やっぱり、ごぼう単体で食べるより、ナッツといっしょに食べた方が、ずっと美味い。やはり、こちらも「なす入り麻婆豆腐」と同じで、食材同士の「微妙な関係」だったんだ。

【デフォルト】昼休み。市の水泳記録会に出場する選手が集まって、プログラムが配付されたり、当日の動きや心構えについての指導を受けていました。これも、１学期の最終週ならではのことですね。

４年生は、総合的な学習の時間で、昔の米作りや地域の様子について調べています。そして、そのためのゲストティーチャーとして、先日、「昔の道具」などを紹介していただいた地域の方に、ふたたび来ていただきました。

今回は、学習の最終段階。調べていくうえで感じた疑問や分からないことなどを、ゲストティーチャーの方に質問をして、自分たちの調べ学習を完成させようという内容です。

そうか、調べ学習の発表資料は、もう少しで完成の段階なんですね。

おっ！とても熱心にメモを取っているぞ！これは、さぞかし、よい学習の時間になったことでしょう。

みんなの質問は、けっこう、「獣害」など、地域の「野生の生き物」に関する内容が多かったです。子どもたちが興味を持ちそうな内容ですね。ゲストティーチャーの方が持ってこられた植物も、それに関係していました。この植物は「葛（くず）」。そう、葛餅や葛湯の原料の葛です。これが地域に生えていて、これを食べにイノシシが出てくるのだとか。やっぱり人間が食べてもおいしいものは、イノシシもよく知ってるんですね。

以上、１学期の最終週ならではの諸活動などについて紹介させていただいた、今日のブログでした。

最後になりましたが、ＩＣＴ支援統括管理者の方、総合的な学習の時間のゲストティーチャーの方、今日は、御指導、本当にありがとうございました。これからも、よろしくお願いいたします。