２年生が図工の「まどからこんにちは」に取り組んでいました。

子どもたちはイメージしながら、台紙に好きな大きさや形の窓を描いていました。このあと初めてカッターナイフを使って台紙に切り目を作っていき、折り曲げて窓を作ります。さて、イメージどおりに窓は上手く作ることができたのでしょうか？　けがのないよう、安全にカッターナイフを使うことができたのでしょうか？

４年生が算数の「直方体と立方体」の学習をしていました。

教科書に示された正方形（あ）と３種類の長方形（い、う、え）とを組み合わせてできる３種類の箱の形を予想したあと、実際に箱を組み立てて確かめていました。２次元のものを頭の中で３次元に組み立てることはなかなか難しいことです。実際に操作しながら確かめてみると、「あっ、そうか」「なるほど」「そういうことか」など、十分な理解につながるものです。