昨日と同じ登校風景ですが、稲がきれいに刈られている田んぼがあります。昨日の夕方のわずかな時間に収穫をされたようです。

遠くでも収穫が行われています。大型機械の力で、作業はあっという間です。雨が落ちる前に作業を終えようと急がれている様子です。がんばってください。

２・３・４組の子どもたちは、カレンダーづくりをしています。上手に数字の色ぬりをします。

４年生は、割り算の筆算の練習です。黒板に、計算を進めるポイントが書かれています。

５年生は、図形の角度の勉強です。コンパスを上手に使って作図していますね。

６年生は、立体の体積の学習です。授業後は「学習のふりかえり」を行います。

再度登場の４年生は、ビーカーをさわっているようですが？

そうか。氷水で「結露」を発生させて、空気中に水蒸気があることを確認したんですね。

今日の給食は、ゆかりごはん、鶏肉のレモン煮、アーモンドあえ、玉ねぎとじゃが芋のみそ汁です。はい、「安定のおいしさ」です。 

３年生が作業をしてるのは・・・。

昨日の「昆虫の観察」のまとめです。どの昆虫も、「頭・むね・はら」に分かれていて、足が６本だったようです。

ロッカーの上を見ると、夏休みの宿題の工作にも、昆虫を作ったものがありました。

こちらも再度登場になる５年生。これは、調理実習のようですが・・・。

ご飯を炊いています。ご飯とみそ汁を作っているようです。

先日のクラブでもご飯を炊いている様子を見ましたが、学校まわりの稲刈り作業といい、「米どころ」の学校にいることを強く感じた一日でした。