今日は、２年生の国語の研究授業（先生方の参観授業）がありました。

「スイミー」という物語の勉強です。はじめに、みんなで今日勉強する内容の音読をします。

海の中の生き物たちが、とってもすてきな表現で書かれているので、その読み取りをしています。

「にじいろのゼリーのようなクラゲ」「水中ブルドーザーみたいなイセエビ」、本当にすてきです。海中の世界のイメージがひろがりますね。

いろいろな生き物たちに出会って元気になった主人公スイミーに手紙を書いています。

先生方が見られている中、いっしょうけんめい作文していますね。

次に、書いた手紙を友だちどうしで伝え合います。

すてきな内容だったのかな。みんな笑顔になっていますね。

次に、みんなの前で手紙の発表です。「スイミー役」の子に向かって、話しかけるように発表しています。

みんな、元気になったスイミーに、やさしい言葉がけができていましたよ。

最後に、今日の「振り返り」です。今日は、「友だちのよかったところ」を中心に振り返ります。２年生が、タブレットで「ローマ字入力」で作文していますよ。

「振り返り」の内容を発表して、今日の勉強が終わりました。友だちのよかったところを、いっぱいみつけることができましたね。

２年生も、授業をされた担任の先生も、とってもよくがんばっていました。今日は、すてきな勉強の様子を見させていただき、本当にありがとうございました。

さて、６年生は、理科室で、木づちで何かをたたいているようです。

ジャガイモの葉を「ろ紙」にはさんで、ろ紙に、葉の汁をうつしているようです。

葉は、日光に当てたものや、当てなかったものなど、３種類あるようです。でも、これっていったい、何を実験するのでしょうか。

その「ろ紙」をアルコールの入った袋に入れて、熱いお湯につけています。

なんと！アルコールがボコボコと「沸とう」をはじめましたよ！アルコールは「沸点」が低いので、こんな不思議な現象が起こるんですね。

お湯から出してみると、葉の「緑色」がすっかり抜けていました。

水で「ろ紙」を洗って、それに「ようそ液」をかけます。「葉にでんぷんがあるかどうか」調べているようです。アルコールで緑色を抜いたのは、ようそ液の色の反応を分かりやすくするためだったんですね。

結果は、このようになりました。真ん中の黒くなっている葉が、日光に当てていた葉です。

教科書みたいに、きれいに反応が出ました。実験の結果、葉に日光があたると、でんぷんができることが分かりました。

しっかり学んだあとは給食です。今日は、ポークカレー、キャベツとリンゴのサラダ、メロンです。

人気メニューのポークカレー。とってもおいしそうですね！

４年生も５年生も、「おかわり」に集まっています。お目当ては、カレーではなく、「メロン」のようですね。

放課後、水泳練習児童は、今日もけんめいに泳いでいます。

コース別に、いろいろな練習をして泳力を伸ばしている様子が分かります。

以上、２年生と６年生に、ちょっと特別な活動が見られた今日のブログでした。それでは、皆様、よい週末をお過ごしください。