１年生がひらがなの学習をしていました。

今日は「る」です。姿勢にも気を付けて書いていました。

２年生は体育科で50ｍ走をしていました。

きちんと並んでいました。

５年生は書写の時間で片づけをしていました。

廊下に落ちていた墨を、丁寧に拭き取っている子がいました。

１・２年生は一人が一鉢、アサガオや野菜を育てています。

朝、学級園側に置いている鉢のアサガオや野菜に水をやるのが日課です。

大事そうに水やりをしています。

子どもたちは、登校中に出会う人たちと「おはようございます。」とあいさつをしながら登校しています。

後ろから自転車でやってきた中学生も「おはようございます。」とあいさつをしてくれます。

気持ちのいい朝です。

通学班長旗は整頓して置いてあります。

集団下校です。

子どもたちが学校を出たころは雨は降っていません。

子どもたちが学校を出て４０～５０分ほどして雨が降り始めました。

今日の献立です。

感染予防対策をして準備をしています。

今日もおいしい給食をいただきました。

愛媛県教育委員会より「新型コロナウイルス感染防止の徹底のためのお願い」が届いています。本日、御家庭へ配付します。

文部科学省総合教育政策局地域学習推進課　文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課　からの「新型コロナウイルス感染症対策～「新しい生活様式」を踏まえた家庭での取組～」も届きました。

こちらの文書も配付いたします。

宮野下駅前花壇のビオラが花の季節を終えました。

４年生の子どもたちが、花やシートを片付け、次の花苗を植える準備をしました。

遠くに学校を臨む通学路があります。

近所の人、散歩をしている人、通学途中の中学生、横断歩道の手前で止まっていただいたドライバーの方・・・

子どもたちは気持ちの良いあいさつをしながら登校しました。

正門前と児童玄関前では児童会役員の子どもたちがあいさつ運動をしています。

班長さん、今日もありがとうございます。

班長旗が昨日塗りなおした旗立台に並びました。

通学班長旗を立てておく台が色あせていました。

40年ほど前から使っている台です。

色を塗りなおしました。