２階の音楽室から聞こえてくる子どもたちの歌声、軽快なピアノの音、何度も繰り返される鍵盤ハーモニカやリコーダーの練習の音。「音楽をやっているんだな。何年生かな？」ついつい、子どもたちの真剣な表情を想像してしまいます。

３年生は鍵盤ハーモニカで、指くぐりと指またぎの練習をしていました。ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド♪は、指番号で、１・２・３・１・２・３・４・５　だそうです。ド・シ・ラ・ソ・ファ・ミ・レ・ド♪は、５・４・３・２・１・３・２・１～　たどたどしかった指使いが、何度も繰り返し練習しているうちに、指もスムーズに動くようになり、きれいなメロディーに変わっていきました。満足げな子どもたちの顔が印象的でした。

４年生はリコーダーの練習をしていました。いい音を出すためには、姿勢、指の押さえ方、吹き込む息の量、タンギングが大事ということで、繰り返し練習していました。低いミの音はトゥを、高いミの音はティを言うようにして息を吹き込むのだそうです。歯切れよくミ～♪　ミ～♪　音色が少しずつ変わっていきました。さて、どんな曲に仕上がるのでしょう。楽しみです。