週替わりの玄関の生け花がリニューアル。そして、写真にトンボが映り込んでいることにお気づきでしょうか？しばらくしたら、１年教室の方向に飛んで行ってしまいましたが、写真に「季節感」と「華」を与えてくれました。ご存知でしょうか、トンボの語源は、なんと「飛ぶ棒」。そんなわけで、今回のブログのテーマは自然に「とぶ」ことに決まってしまいました。

４年生は、電気の実験が終わり、実験教材の「最終形態」で楽しんでいます。電動の竹とんぼのごとく、プロペラが電気で飛ぶんですね。

２年生が、２・３・４組の友達と交流会をしています。

最初のゲームは、ボール送りゲーム。「ゴロゴロドカン」と言った方が、分かりやすいですかね。音楽が止まったときに、ボールを持っていた子が負けになります。

「ドッカーン！」やられてしまいました。でも、逆にうれしそうですね。

次のゲーム。ゴム風船を打ちまくっています。４チームが自分の陣地に風船が入らないように打ち続けて、最終的に、陣地に風船が少ないチームが勝ちです。

打て！打て！飛ばせ！飛ばせ！自分の陣地から、遠くに飛ばせ！戦況はともかく、めちゃくちゃ楽しそうです！

風船だけでなく、自分自身も跳んでいます。まるでバレーボールです。それにしても、この写真、いろんなところで、いろんなことが起こっているように見えて、１枚でとっても楽しめますね。

ゲーム終了！・・・と思ったら、風船が割れる音が響きわたります。何事かと思ったら、最後に全部「割る」んですって！とっても楽しそう！みんな必死でふみつぶそうとしますが、ほとんどが、スルリと横に飛んで行ってしまいます。

足では、なかなか難しいので、「おしり」で割ろうとする子も。さて、うまくいくのかな？

「バンッ！」はい、大成功！割れた風船の破片が、横に飛び出しました。「踏む」より確実な方法でしたね。

給食です。今日は「七夕献立」。よく見ると、「たなばた」って書いてあるデザートもあるようです。

【グルメモード】「鶏肉のマスタード焼き」。その名の通り、マスタードの粒がよく分かる。「マスタード焼き」とは、調味料にマスタードを加えた焼き料理の総称のようだが、私は未だ食べたことがなかった。いったいどのような味わいなのだろう。・・・うん、美味い！マスタード感は、味がしっかりついている皮目の部分で分かるくらいで、決して目立ってはいない。というか、マスタードがこんなにも自然に他の調味料になじむものなのか、それともその辛みが過熱することで「飛んでいる」のか、よくは分からないが、とにかく美味い。この料理、マスタードがあれば、簡単に作れそうなので、私も個人的にトライしてみたいと思う。

「天の川ソーダゼリー」。何歳（いくつ）になっても、このようなデザートに心ときめくのは、私だけなのだろうか？ソーダゼリーと銘打っているだけあって、暑い日にうれしい、ソーダのすっきりした味わいだ。星を形容しているフルーツは黄桃だ。やはり、ここにもいるか黄桃（ファンタオ）選手！・・・だが、それだけではなかった。ゼリーを食べ終わった後、容器の底に、「白いゼリーの層」が出現したのだ！私としたことが、うかつだった！食べてみると、それは「乳酸菌飲料のゼリー」だった。そうか！ミルキーウェイ！これが「天の川」だったのか！私の心はすっかり、はるか銀河の世界まで飛ばされてしまった。これだから、給食にさりげなくついてくる「小さなデザート」たちから目が離せないのだ！

【デフォルト】４・５・６年生は、クラブ活動がありました。これはゲームクラブ。６年男子が、真剣な面持ちでオセロ盤に向かっています。

その奥では、見慣れないボードゲームを大いに楽しむ一団が。これって何ですか？

なんと、「４面体のオセロ」だそうです。裏表の２色ではなく、４面なので４色です。４人で遊べると同時に、グループ戦も可能です。二次元から三次元へ、正に次元を超えた「飛びまくった」発想！開発者に拍手喝采ですね！

イラストクラブは、あいかわらず熱心に描いていますね。

ここで、撮影担当の方に気づいたクラブ員が、とつぜんポーズを取ります。まわりの子もみな注目。そう、絵心のあるクラブ員たちは、瞬時に「あること」に気がついたんです。「この二人の表情」をそのままイラストにするだけで、「アメリカン・ポップアート」の良作になるということに・・・。

と、思ったら、みんなすぐに真剣そのものの作業にもどります。２人にとって、先ほどの行為は、単なる「あいさつがわり」に過ぎなかったのでしょう。

工作クラブ。毎回、いろんな「変わったすてきなもの」を作っていますが、これはいったい何なんでしょう？

「ラメ」を加えた樹脂の原料に、ストローで空気を送ると、このようなアート作品ができるようです。

おっ！サイズ、デザインとも、申し分のない作品ができましたね。

おっと！このイカした体勢、この渋い表情。この少年は、作品を作っているというより、サックスを演奏しているようにしか見えません・・・。もしかしたら、作品を作りながら、将来に夢をはせているのでしょうか？

音楽クラブは、前回同様、合奏の練習をしています。

まだまだうまく合わないようです。・・・よく見ると、奥の窓際にもリズムを刻んでいる子がいるようですね。

おおっ！ここにも「落ち着きはらった渋すぎる」演奏者が！このたたずまい、ただものではない！そうか、分かった！この子は、先ほどの「サックスを吹いている少年」の仲間なんだ！きっと二人で、将来ニューヨークでジャズセッションをすることを誓い合ってるんだ！夢は、すでに世界に翔んでいるんだ！

おおっ！ついに「アウトドアクラブ」の存在を発見！スポーツクラブのクラブ員に、ヒモのついたペットボトルを投げているぞ。・・・そうか、これは、遭難などの緊急時のための練習なんだ。さすが、アウトドア的な活動だ。

と、思ったら、次には、なにかに乗って進んでいます。これ、フロートマットというものでしょうか？ライフセービングの一環のようにも見えますが、さながら、水の上を「飛んでいる」ようですね。

乗せている人が変わります。やっぱり、緊急時に人を乗せて運ぶ想定なのでしょうか。でも、昔話にもこんなのがありますよね。「お椀に乗って都に進む一寸法師」「カメに連れられて竜宮城に向かう浦島太郎」「沈みゆく泥船の上で断末魔の叫びをあげているタヌキ」・・・・うーん、こんな見慣れないものを見ていると、イメージが、頭の中を「翔びまくり」ますね。

以上、朝一番から、「とぶ」ことにからめて構成することになってしまった、今日のブログでした。