三連休が終わり、学校生活が始まりました。

赤十字委員会の、ベルマーク・古切手回収。今日も、たくさんの子や先生に協力してもらいました。

２年生は、物語文から読み取ったことを、タブレットを使ってまとめています。

２・３・４組の子どもたちは、一人一人の課題に取り組んでいます。

３年生は・・・おっ！これは「プログラミング」ですね。楽しそう！・・・いえいえ、これも大事な勉強です。

４年生は、読書感想画を描いています。とても色合いが鮮やかです。

３年生が、給食の準備をしています。今日の給食はなんでしょうか？

今日は、キムチ炒め、もやしのナムル、カニ玉スープです。

キムチの辛みと酸味が食欲をそそります。おいしそう！

はい、そのおいしさは、おかわりの行列をつくっている３年生と、その食べっぷりから、十分に伝わりますね。

午後、６年松組は、一人一人違う課題に取り組んでいます。どうやら、２学期のまとめのための全教科対象の自主学習のようです。

６年竹組は、家庭科でミシンを使っての製作です。もう、ミシン縫いも慣れたものでしょうね。

５年生は、道徳の授業の終わりに、先生が「めあてをもって持久走に臨むように」と話されていました。と、いうことは・・・

そう、いよいよ、マラソンのシーズン。今日は、高学年は、持久走大会のコースの確認をしました。

放課後には、持久走の練習も始まったようです。しっかり体をきたえてくださいね。心も強く、明るくなって、何事にも前向きに取り組めるようになりますから。

以上、季節が冬に変わっていき、芸術分野の活動から、マラソンへと活動も変わった、節目のような日のブログでした。