１年生が粘土を丸めたり、くっつけたりして、「自分のお気に入り」を作っていました。

細かいところまでこだわって作っている子、全部の粘土を使って大胆に作り上げている子など、粘土の温度や手触りを感じながら楽しんでいました。終わった後の手洗いもしっかりとできていました。

　３年生は空気を詰めた袋の心地よさを味わいながら、つなげたり、積み上げたりして楽しんでいました。

空気を詰めた袋の柔らかさ、触ったときの音、投げ上げたときの落ちてくるスピードなど、フワフワ感やカサカサ感をしっかりと満喫していました。

　５年竹組は、ゴム風船に絵の具を塗って、画用紙に押し付けたり転がしたりしながら、季節を表現しようと取り組んでいました。

描き方に戸惑いながらも、思い思いの色合いや濃淡を楽しんでいました。

　１年生が、プログラミングに挑戦していました。ICT支援員さんにも入っていただき、画面上のボールを移動させたり、移動の時間を設定したり、ボールの色を変えたりするプログラム。説明をよく聞いて操作し、「できた!!」「ここをこうすると、動くよ」など、教え合ったり見せ合ったりしていました。

　２年生は、紙皿を使った「さかなの飾り」を作っていました。色紙をいろいろな形に切って、並べ方を工夫しながら色とりどりの模様の魚が出来上がっていました。今年も、たくさん切ったり、貼ったり、色を塗ったり、自由な発想から数々の作品が生まれました。

　３年生は算数の時間でした。学年のまとめの問題をしていたようです。先生に確認してもらいながら、新しい問題にどんどん挑戦していました。

　４年竹組は、体育で「グリッドサッカー」をしていました。ボールをうまくコントロールして、パス。受けたパスから、シュート。あたたかい日差しを浴びて、とても気持ち良さそうです。

　４年松組は、国語や総合的な学習の時間に書き溜めたワークシートや作品を、詩集やアルバムにしていました。オリジナルの作品集を開けば、自分の頑張りを確かめることができますね。

　５年生は、音楽の時間でした。「こげよマイケル」や「ゴジラ」など、いろいろな曲に合わせて手拍子を打っていました。手拍子を打つだけですが、何だか楽しい気分になります。

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